course:modern

近代物理实验I/A

这是一(yi)门为(wei)物(wu)(wu)理系高年级学生(sheng)开设的必修课。它(ta)挑选(xuan)了那些(xie)在物(wu)(wu)理学发展(zhan)史上起过重大(da)作用(yong)(yong)或获得诺贝(bei)尔物(wu)(wu)理奖的实验(yan)(yan)作为(wei)主要教(jiao)(jiao)学内容,并采用(yong)(yong)“模(mo)拟科研(yan)实验(yan)(yan)”的方(fang)式进行教(jiao)(jiao)学。鼓(gu)励学生(sheng)的创新意识(shi),注重培养学生(sheng)在实验(yan)(yan)物(wu)(wu)理方(fang)面的能力,如选(xuan)题、设计及组(zu)建实验(yan)(yan)系统,使学生(sheng)从实验(yan)(yan)技术(shu)型向(xiang)实验(yan)(yan)研(yan)究型方(fang)向(xiang)转变。

近(jin)代物理实(shi)(shi)验室目前有23个(44套)实(shi)(shi)验,这(zhei)些(xie)实(shi)(shi)验包括历史上曾获得诺贝尔奖金的研(yan)究(jiu)物理现象的研(yan)究(jiu)型实(shi)(shi)验以(yi)及反映当前新科(ke)学技术的应用型物理实(shi)(shi)验,涉及光学、电(dian)子(zi)物理、固体物理、原子(zi)核物理、低温超导等学科(ke)领域。

近代物(wu)(wu)理实(shi)验(yan)(yan)室从50年(nian)(nian)代(当(dang)时称中级物(wu)(wu)理实(shi)验(yan)(yan)室)建立至今已(yi)有三、四十年(nian)(nian),它(ta)为培(pei)养(yang)人才(cai)作出很大努力(li)与贡献。实(shi)验(yan)(yan)室已(yi)建立了(le)一套有效的教(jiao)学(xue)(xue)(xue)方(fang)法及管理制度,为培(pei)养(yang)优秀人才(cai)提供(gong)了(le)比较好的基础(chu)条件(jian)。特别是最近几年(nian)(nian)在教(jiao)材、教(jiao)学(xue)(xue)(xue)内(nei)容、教(jiao)学(xue)(xue)(xue)方(fang)法上进行教(jiao)学(xue)(xue)(xue)改革实(shi)践,使物(wu)(wu)理实(shi)验(yan)(yan)的水平(ping)上了(le)一个台阶(jie)。有不少实(shi)验(yan)(yan)走在国内(nei)同行的前列。学(xue)(xue)(xue)生通过实(shi)验(yan)(yan)把理论与实(shi)践结合起来,用实(shi)验(yan)(yan)手段研究物(wu)(wu)理现(xian)象,加深对(dui)(dui)理论知(zhi)识的理解,在实(shi)验(yan)(yan)能力(li),对(dui)(dui)物(wu)(wu)理现(xian)象的思维、分析、判断(duan)、综合能力(li)等(deng)各方(fang)面(mian)都(dou)得到较好的训练。通过近代物(wu)(wu)理实(shi)验(yan)(yan)课(ke)以及其(qi)它(ta)有关课(ke)程的学(xue)(xue)(xue)习,学(xue)(xue)(xue)生能成为具有一定的物(wu)(wu)理头脑(nao)、了(le)解新(xin)科学(xue)(xue)(xue)知(zhi)识、掌握计(ji)算机(ji)技术的新(xin)型人才(cai)。

本学期“近代物理实验A”的(de)绪论课安(an)排在第一周周三(san)(9月15日)和周四(si)(9月16日)9:55开始,地点是物理楼(lou)二楼(lou)237-243会议室,周三(san)由乐永康主讲(jiang),周四(si)由俞(yu)熹(xi)主讲(jiang),请各位同(tong)学按照自己的(de)上课时间(jian)出(chu)席。

磁共振/塞曼 四极杆/X光 混沌/光泵磁
周三 姚红英,yaohy@theswisspass.com 殳蕾,leishu@theswisspass.com 李世燕 ,shiyan_li@theswisspass.com 乐永康, leyk@theswisspass.com
周四 高春雷,clgao@theswisspass.com 俞熹, whyx@theswisspass.com谭鹏,tanpeng@theswisspass.com 乐永康, leyk@theswisspass.com
  • 近代物理实验补充讲义必做实验近代物理实验讲义必做部分.pdf
  • 近代物理实验补充讲义选做实验近代物理实验讲义选做部分.pdf
  • 《近代物理实验》,第二版,戴乐山,戴道宣. 高等教育出版社,2006.7
  • 主要参考书 吴思诚,王祖铨. 《近代物理实验》(第二版). 北京:北京大学出版社,1995
  • 本课程教学分为两个阶段。第一阶段有六个必做实验,分为三个循环,分别由三位老师指导。每位学生做实验的顺序根据自己在网站上课程分组表登记后确定。第二阶段是选做实验,实验内容由学生自己在我们网站上选择。
  • 实验前认真预习,并在实验记录本上写好预习报告。
  • 按时到实验室做实验。来到实验室后,预习报告给老师检查并签字。
  • 结束实验时,请老师确认实验数据,在实验记录本上再签字。
  • 实验后需要写实验报告。在我们的课程里实验报告有两种形式。
  1. 第一种要求写数据处理,写在记录本上,每个实验都要写数据处理,并于下周来做实验时交给带该实验的老师(注意如果下周轮空,也要专门来趟实验室交数据处理)。
  2. 第二种要求写实验报告。我们有六个必做实验,其中两个实验分为一个循环,共有三个循环。每个循环挑选一个实验来写实验报告。要求在这个循环完成后(就是这个循环内的两个实验都做完了)的一周之内交。
  3. 无论数据处理还是实验报告晚交都会适当扣分。
  4. 请按物理实验报告模板写报告。物理实验报告模板r.docx
  5. 物理实验报告每一部分的具体写法请研读这个文件,你一定会受益匪浅。 - How to write a lab report
  • 请大家独立完成数据处理和实验报告。若有学术不端行为,将会受到严厉惩罚(包括实验判为零分等)。我们特别要求:
  1. 用电脑写实验报告的同学,提交打印版时需要发一份电子版给老师(便于老师检查不同时间交报告的同学是否有抄袭、雷同等情况)。
  2. 出现下列情形的视为抄袭或者互相抄袭:
    1. 问题讨论结果文字顺序、组织结构有较高的相似度;
    2. 其他部分摘要、引言、原理和方法顺序、组织语言有较高的相似度。
  • 实验室禁止饮食。同学喝水或者中午外卖暂时到讨论室240。
  • 实验结束后需要二人值日:打扫实验室、拖地、倒垃圾。
第一循环
第二循环
第三循环

学生可以(yi)在以(yi)下(xia)内容(rong)(rong)中任选(xuan)一至多项作为探索性实验内容(rong)(rong)。

  1. 学习等离子体发生原理及仪器的构造设计
  2. 探针法测等离子体的温度(一天)
  3. 气体击穿电压与电极间距的关系研究(半天)
  4. 等离子特稳定条件研究(半天)

要求分别测量辉光(guang)放(fang)电(dian)等离子体(ti)(ti)和弧(hu)光(guang)放(fang)电(dian)等离子体(ti)(ti)的发射光(guang)谱(pu),比较两种等离子体(ti)(ti)发射光(guang)谱(pu)的异同(tong)!

曾经开过的实验

期末考试为“口头报告”形式

  • 根据安排,我们定于2021年6月16日(周三)和6月17日(周四)上课时间进行。时间:上午10:00-下午5:00,地点:物理楼237(会议室)和物理楼248(会议室),分开两组同时报告。请各位同学相互转告并且安排好各自的期末学习、复习和考试时间,准时参加期末考试。
  • 报告的具体要求如下:
  1. 上课全体学生均需要全程参加,每位同学的交流时间为8+2分钟。如果是两个人一组的话,每个人都需要讲8分钟,PPT可以是同一份,比如可以一个同学讲前面一部分,另外一个同学讲后面一部分。
  2. 每位同学要事先准备好用于讲解的PPT文档,讲你所做的选做实验。于考试前一天上传到我们中心网站上。
  3. 汇报当天交PPT文稿的纸质版,作为期末考试文件上交教务处存档。
  4. PPT打印请按一页A4纸6张ppt或8张ppt来打印!每人各打印一份,在第一页写上名字和学号!

本学期“近代物理(li)实(shi)验A”的绪论课(ke)安排在第一(yi)周周三(9月16日(ri))和(he)周四(si)(9月17日(ri))9:55开始,地点是物理(li)楼(lou)二楼(lou)237-243会议室,周三由俞熹(xi)主讲,周四(si)由乐永(yong)康主讲,请各位同学按照自己(ji)的上课(ke)时间(jian)出(chu)席。

期末考试为“口头报告”形式

  • 根据安排,我们定于2020年12月30日(周三)和12月31日(周四)上课时间进行。时间:上午10:00-下午5:00,地点:物理楼237(会议室)和物理楼248(会议室),分开两组同时报告。请各位同学相互转告并且安排好各自的期末学习、复习和考试时间,准时参加期末考试。
  • 报告的具体要求如下:
  1. 上课全体学生均需要全程参加,每位同学的交流时间为8+2分钟。如果是两个人一组的话,每个人都需要讲8分钟,PPT可以是同一份,比如可以一个同学讲前面一部分,另外一个同学讲后面一部分。
  2. 每位同学要事先准备好用于讲解的PPT文档,讲你所做的选做实验。于考试前一天上传到我们中心网站上。
  3. 汇报当天交PPT文稿的纸质版,作为期末考试文件上交教务处存档。
  4. PPT打印请按一页A4纸6张ppt或8张ppt来打印!每人各打印一份,在第一页写上名字和学号!
磁共振/塞曼 四极杆/X光 混沌/光泵磁
周三 姚红英,yaohy@theswisspass.com 殳蕾, leishu@theswisspass.com 李世燕, shiyan_li@theswisspass.com 乐永康, leyk@theswisspass.com
周四 高春雷, clgao@theswisspass.com 俞熹, whyx@theswisspass.com 谭鹏, tanpeng@theswisspass.com 乐永康, leyk@theswisspass.com

本学期“近代物(wu)理实验(yan)I”的绪论课安排在第一周(zhou)周(zhou)三(2月26日(ri))和周(zhou)四(2月27日(ri))9:55开(kai)始,地点(dian)是物(wu)理楼二楼237-243会议室,周(zhou)三由(you)乐永康主(zhu)讲(jiang),周(zhou)四由(you)俞熹主(zhu)讲(jiang),请各(ge)位(wei)同学按照自己的上课时间出席。

磁共振/塞曼 四极杆/X光 混沌/光泵磁
周三 姚红英,yaohy@theswisspass.com 赵俊, Zhaoj@theswisspass.com 徐海超, xuhaichao@theswisspass.com 乐永康, leyk@theswisspass.com
周四 张远波, Zhyb@theswisspass.com 俞熹, whyx@theswisspass.com 彭瑞, pengrui@theswisspass.com 乐永康, leyk@theswisspass.com

本学(xue)期“近代物(wu)理实验A”的绪论课安排在第一周(zhou)周(zhou)三(9月(yue)11日(ri)(ri))和(he)周(zhou)四(si)(si)(9月(yue)12日(ri)(ri))9:55开始,地点是物(wu)理楼二楼237-243会议室,周(zhou)三由乐永康主讲(jiang),周(zhou)四(si)(si)由俞熹主讲(jiang),请各位同(tong)学(xue)按照自己的上课时间(jian)出席。

本学(xue)期“近代物理实验I”的绪论课安排在第一周(zhou)周(zhou)三(2月(yue)27日)和(he)周(zhou)四(2月(yue)28日)9:55开始,地点是(shi)物理楼243会议室,两个(ge)时(shi)间段的课程要求相同(tong),周(zhou)三由乐永康(kang)主(zhu)讲(jiang),周(zhou)四由俞熹主(zhu)讲(jiang),请各位(wei)同(tong)学(xue)选择一次出席。

本学期“近代(dai)物(wu)理实验A/I”的绪论(lun)课安排在第一周周三(9月12日(ri))在H3408教(jiao)室和周四(9月13日(ri))在H3106教(jiao)室,从9:55开始(shi),两个时(shi)间段的课程的课程要求相同,周三由乐(le)永康主讲(jiang),周四由俞熹主讲(jiang),请各(ge)位同学选择一次出席(xi)。

本学(xue)期(qi)“近代物理(li)实验(yan)A/I”的(de)(de)绪论(lun)课安排在第一周周三(3月(yue)(yue)7日)和(he)周四(si)(3月(yue)(yue)8日)9:55开始,地(di)点是物理(li)楼221B大会议室(shi),两个时间段(duan)的(de)(de)课程的(de)(de)课程要求相同,周三由(you)(you)乐永康主讲,周四(si)由(you)(you)俞熹主讲,请(qing)各(ge)位(wei)同学(xue)选择一次出席。

本学(xue)期(qi)“近(jin)代物理实(shi)验A/I”的绪(xu)论课(ke)(ke)安排在第(di)一周(zhou)(zhou)(zhou)周(zhou)(zhou)(zhou)三(9月(yue)13日)和(he)周(zhou)(zhou)(zhou)四(9月(yue)14日)9:55开始(shi),地点(dian)是物理楼221B大会议室(shi),两(liang)个时间段(duan)的课(ke)(ke)程(cheng)的课(ke)(ke)程(cheng)要求相(xiang)同,周(zhou)(zhou)(zhou)三由(you)俞(yu)熹主(zhu)讲,周(zhou)(zhou)(zhou)四由(you)乐(le)永康主(zhu)讲,请各位同学(xue)选择一次(ci)出席。

近代物理实验 课程信息 ———— 请各位选课同学认真阅读

近代物理实验教学目的

  1. 通过模拟科研的形式来重复一些近代的获得诺贝尔奖的实验,培养学生的科研实验技能学习和体验当年诺贝尔奖获得者在做实验过程中的思路和手段。
  2. 在实验过程中,学习使用Labbook(实验记录本)来记录实验数据。 — 原始数据记录是如此之重要,以至于在国外的研究机构里面,Labbook是只允许复印而不允许带走的最重要的实验室财产!
  3. 培养学生在实验过程中对实验数据的严谨和客观态度。— 事实是检验科学真理的最终标准! 在一篇您署名发表的论文中,如果您的分析和结果是有争议的,这是可以被接受的。但是如果未来某人证实:按照提供的实验条件下,测量结果不符合,即肯定超过你提供的实验数据的误差限制。则您将声誉受损!如果发现欺骗行为,那将毁了您的一生。
  4. 通过合理的配对科研,培养学生的团队合作精神。 — 科研过程中,往往来说1+1>2。有一个程度相当的合作伙伴能够在过程中反复讨论和研究的话,可以大大加深各人对实验的理解,同时加快实验的进度。
  5. 培养学生在探索的过程中积极检索背景资料和摸索设计自己的解决方案。 — 最好的老师是google,最好的答案已经在那里了,取决于你是否会去打一下回车。学会搜索相关的文献,是科研能力的最重要和最基本的能力。如今我们是站在google的肩膀上。
  6. 通过写科研论文和上台讲演,培养学生总结和表达自己研究成果的能力。 — 不管是科研还是进入社会工作,Writing 和 Presentation 都是最基本的生存能力。

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2019/02/23 10:43

课程考核标准

学生的最后评分由下面几部分组成(cheng)

  1. 平时实验出席情况和实验报告评分 30%
  2. 平时实验数据记录本评分 30%
  3. 课程最后一周的最后考核:口头报告(presentation) 30%
  4. 实验老师的平时印象分 10%

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2019/02/23 10:43

实验报告的写法

开学(xue)后,学(xue)生将会获得3本实验数(shu)据(ju)记录本。请在封面(mian)上(shang)写好您的(de)姓(xing)名(ming)和学(xue)号以及所在院系(xi),该记录本的(de)使用时间期限和自(zi)己的(de)本本编(bian)号 如:2007/9 - 2008/2 — A。最好也写上(shang)你的(de)合作伙伴(ban)姓(xing)名(ming)。

请注意:你所有的实验数据处理和实验记录的内容应该都在这3本的实验记录本上面。如果你有结论和图表是通过计算机分析后作图完成的,请打印出图表后贴在实验记录本上。如果你准备采用电子版本的实验报告,请将报告打印后同实验记录本一同上交

实(shi)(shi)验(yan)(yan)报告(gao)主要包括(kuo)三部(bu)分(fen),第(di)一部(bu)分(fen)是实(shi)(shi)验(yan)(yan)和装置简介,第(di)二部(bu)分(fen)是实(shi)(shi)验(yan)(yan)过(guo)程中的实(shi)(shi)验(yan)(yan)条件,实(shi)(shi)验(yan)(yan)步骤和获得的实(shi)(shi)验(yan)(yan)数据,第(di)三部(bu)分(fen)是数据处理,结果分(fen)析或(huo)实(shi)(shi)验(yan)(yan)讨论。

由此可见,实验报告其实是由一段时间的工作积累而成,不是靠实验后化时间再添加的。如果你注意平时,做好每一步的话,将能够轻松的获得高分。

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2019/02/23 10:43

抄袭情况判断和处理

每一位同学都需要仔细阅读一下这段文字,因为这关系到你们的前途。根据复旦大学学生违纪处分条例(试行) 引用如下:

第二条    抄袭论文按以下规定予以处分:
1、抄袭他人研究成果或抄袭他人文章1000字以上,不注明引文者,给予严重警告以上处分。

2、伪造数据者给予记过以上处分。

3、剽窃、抄袭他人研究成果,情节严重者给予开除学籍处分。

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2019/02/23 10:43

如何写实验数据本

2019/02/23 11:23

讨论区

欢迎各位同学在此留言、讨论! — 乐永康 2016/02/20 23:18
  • course/modern.txt
  • 最后更改: 2021/11/11 12:33
  • 由 yaohy