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物理实验(下)

“物(wu)理(li)(li)实(shi)验(yan)(yan)下(xia)”是物(wu)理(li)(li)学(xue)(xue)系(xi)、光电信息科学(xue)(xue)与(yu)(yu)工程(cheng)、核工程(cheng)与(yu)(yu)核技术(shu)等专业学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)必(bi)修的(de)(de)(de)(de)(de)专业基础(chu)课(ke)(ke)。本(ben)课(ke)(ke)程(cheng)选择综合性较强的(de)(de)(de)(de)(de)物(wu)理(li)(li)实(shi)验(yan)(yan)课(ke)(ke)题(ti),结(jie)合实(shi)验(yan)(yan)原理(li)(li)介绍和(he)(he)(he)启发性思(si)考题(ti),要(yao)求学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)三(san)周(zhou)时间里,针对(dui)具体(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)实(shi)验(yan)(yan)任务(wu),查阅资料(liao),选择合适的(de)(de)(de)(de)(de)实(shi)验(yan)(yan)仪器,在(zai)老师(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)指导(dao)下(xia),较独立地设计实(shi)验(yan)(yan)方(fang)案(an)并(bing)完成(cheng)每个课(ke)(ke)题(ti)。实(shi)验(yan)(yan)过程(cheng)中,学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)要(yao)能(neng)较全面(mian)、准确地理(li)(li)解自己得到的(de)(de)(de)(de)(de)结(jie)果,特别是所用的(de)(de)(de)(de)(de)实(shi)验(yan)(yan)仪器性能(neng)和(he)(he)(he)实(shi)验(yan)(yan)方(fang)法对(dui)结(jie)果带来的(de)(de)(de)(de)(de)影响,探究(jiu)多(duo)种改善实(shi)验(yan)(yan)方(fang)案(an)的(de)(de)(de)(de)(de)可行思(si)路。 一(yi)学(xue)(xue)期的(de)(de)(de)(de)(de)实(shi)验(yan)(yan)课(ke)(ke)上,学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)要(yao)多(duo)次参与(yu)(yu)实(shi)验(yan)(yan)课(ke)(ke)题(ti)分组讨(tao)论(lun),锻炼和(he)(he)(he)提高做(zuo)口头报告(gao)及(ji)参与(yu)(yu)学(xue)(xue)术(shu)讨(tao)论(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li),还(hai)要(yao)实(shi)践写作规(gui)范的(de)(de)(de)(de)(de)科学(xue)(xue)论(lun)文,学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)能(neng)掌握基本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)信号处理(li)(li)、计算机接口、二(er)维(wei)光路调节等实(shi)验(yan)(yan)技能(neng)。

课程介绍

  • 实验室地点:物理楼三楼东侧实验室
  • 课程负责人:白翠琴

物(wu)理(li)实(shi)(shi)验(yan)(yan)下的(de)实(shi)(shi)验(yan)(yan)包括了光(guang)学(xue),热学(xue),力(li)学(xue)以及计(ji)算机等各方面(mian)的(de)实(shi)(shi)验(yan)(yan)内容。其中包括光(guang)栅光(guang)谱仪(yi)的(de)应用,光(guang)栅光(guang)谱仪(yi)的(de)设(she)计(ji),光(guang)电探测(ce)器特(te)性(xing)测(ce)量(liang),声速测(ce)量(liang),音叉受(shou)迫振(zhen)动与共振(zhen)现象观察和参(can)数(shu)测(ce)量(liang),弹性(xing)模量(liang)的(de)测(ce)量(liang),玻璃(li)折射率温度系数(shu)的(de)测(ce)量(liang),数(shu)字温度计(ji)的(de)设(she)计(ji)和制作,液体(ti)表(biao)面(mian)张力(li)的(de)研究,衍射光(guang)强分(fen)布测(ce)量(liang),基于分(fen)光(guang)计(ji)的(de)SPR,微波光(guang)学(xue)及参(can)数(shu)测(ce)量(liang)以及LabVIEW 系列实(shi)(shi)验(yan)(yan)。

教学目标

通过“物(wu)理实验下”的训练,学生能较独立(li)地承担探索性实验研究课(ke)题。

基本要求

要(yao)求(qiu)学(xue)生(sheng)在3次实(shi)(shi)验(yan)时(shi)(shi)间(9学(xue)时(shi)(shi))内,按照一(yi)定(ding)的要(yao)求(qiu)去设计(ji)、研究和完成一(yi)类(lei)小课题实(shi)(shi)验(yan)。

在学(xue)(xue)期里,还(hai)要进(jin)行(xing)口头报(bao)告交(jiao)流(liu),要求学(xue)(xue)生(sheng)采(cai)用PowerPoint软件(jian)来作报(bao)告,包括文字、图像(xiang)、照片、录像(xiang)、动画等,让他(ta)们对自己的实验作有声有色的精(jing)彩介(jie)绍。这不仅对他(ta)们的书面和口头表(biao)达能(neng)力是(shi)一种很好(hao)的训练(lian),同时对其他(ta)同学(xue)(xue)也(ye)能(neng)开阔眼界,学(xue)(xue)到(dao)更多(duo)的知识,并交(jiao)流(liu)在实际动手中(zhong)的宝贵经验教训。

课程通知

  • 清明节调课通知:由于清明节放假的影响,“物理实验下” 周一(4月5号)的课调到周二(4月6号)下午补做。
  • 2021春季学期“物理实验下”的绪论课安排在第一周周一(3月1日)、周三(3月3日)周四(3月4日)13:30开始,地点是物理楼二楼237-243会议室,周一由陈元杰老师主讲,周三由岑剡老师主讲,周四由周诗韵老师主讲,请各位同学按照自己的上课时间准时出席。
  • 各位同学,由于疫情特殊时期,物理实验下绪论课采取网上授课的方式,具体的上课形式和视频网址,请大家及时关注实验中心网站。— 白翠琴 2020/02/18 9:42

课程视频

报告要求

课程分组

  • 每个同学首先在分组名单中选好自己要在第几大组,然后到每个循环选实验。
  • 每个同学首先在分组名单中选好自己要在第几大组,然后到每个循环选实验。

指导教师

循环 周一 周三 周四
第一循环 周诗韵周诗韵陈骏逸
第二循环 赵利岑剡岑剡
第三循环 关放白翠琴白翠琴
第四循环 陈元杰陈元杰陈元杰
第五循环 岑剡俞熹周诗韵

实验目录

本循环不必进行选课登记。 任课老师: 俞 熹 周诗韵 岑 剡

讨论区

  1. WGD-3型 组合式多功能光栅光谱仪 说明书 wgd-3型_组合式多功能光栅光谱仪_说明书_03_1_.05.09.doc
  2. 杨之昌、马秀芳编著,物理光学实验,上海:复旦大学出版社,1993年
  3. 一个单缝衍射光强分布的模拟软件(由06物理的马薇同学制作,下载后需将后缀名改为.exe)diffractiontest.txt
  4. 一本介绍光和物质作用的科普读物qed_光和物质的奇异性.pdf(译者: 张钟静,作者: 理查德·费曼(Richard P. Feynman))

“物理实验(下)”专题讨论班

为了做好教(jiao)育部(bu)“拔(ba)尖(jian)学(xue)生培养试验计划项目”的相关工作(zuo),高(gao)质量地培养本(ben)科(ke)学(xue)生,物理系本(ben)科(ke)生教(jiao)学(xue)委(wei)员会建(jian)议和鼓励(li)系里(li)每位授课(ke)教(jiao)师在正常的授课(ke)任务以外开展小班讨论(lun)的教(jiao)学(xue)活动(简称“讨论(lun)班”)。

具体(ti)要求和(he)建议如下:

  1. 讨论班的形式和内容不限,由各任课教师自由确定;但是时间、地点最好固定下来。
  2. 每学期理论课程讨论班的安排应不少于7次,可与习题课交替进行。实验课程的讨论班每学期安排应不少于10次。
  3. 要记录每次讨论班的学生出勤和研讨内容等情况;对学生的能力、水平按A、B和C三档进行考核,考核形式由任课教师自由确定。在学期末,任课教师需要提交一份“课程开设情况说明表”和学生考核表(该表还要同时给出学生出勤情况和按其表现的排序情况)。
  4. 讨论班学生的评估,按照A、B、C三档,由学生给教师进行评教考核。

为此,物理教学实验中心在“物理实验(下)”课程的正常教学之外,开设专题讨论班,有兴趣的同学可以在讨论班登记表中进行登记,并与相关的实验老师进行联系,认真完成实验课题。

2020春季周末补课相关

各位同学,这学期我们利用周末时间补上学期的物理实验下的部分内容,每位同学补两个实验,每个实验6学时,具体补课安排如下表格:补课安排表

请各(ge)位同学(xue)根(gen)据实验(yan)题(ti)目浏览中心网站相关的实验(yan)介绍做好相应的预(yu)习工作,进实验(yan)室前(qian)要写好预(yu)习报告。

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  • 最后更改: 2021/10/05 12:08
  • 由 cqbai