course:des_resiii

设计性研究性物理实验

“设计性研究性物理实验”是物理系的专业选修课,以让学生接受科研选题、文献查阅、实验方案设计、设备搭建改造、研究计划的执行、数据整理分析、科学报告和论文写作等全方位的模拟科研训练为目的,注重学生在老师的指导下独立开展研究工作的能力的培养;要求学生在一个学期的学习、研究中,两人一组或独自完成一个小型研究课题,这些课题来自于平常的实验教学或研究前沿,具有一定的创新性。进一步的信息可参考该课程的教学大纲

2021年秋季学期课程通知

* 选修该课程的(de)各位(wei)同学:

  • 本学期的“设计性研究性物理实验”课程就要正式开始了!按照该课程的要求,现定于2021年9月14日(本学期第一周,星期二)下午13:30,在复旦大学邯郸路校区物理楼248-256室召开该课程的指导教师与学生们的见面会,主要议题是: 1. 每位指导教师先介绍一下拟开设的实验课题的具体内容及其相关要求或所需要的知识背景等; 2. 然后,学生可以根据老师的介绍,且结合自己的兴趣或爱好,选择指导教师或实验课题; 3. 最后,在与指导老师沟通的基础上,经过双方的协商,确定相关的实验课题。
  • 请同学们做好相应的准备。并相互转告。
  • 2021.09.08

设计性研究性实验_课题介绍_-2021秋季学期

2020年秋季学期课程通知

  • 根据安排,我们定于2020年12月29日(周二)下午开展交流活动,时间:14:00开始,地点:物理楼二层248-256室。
  • 请各位同学相互转告且安排好各自的期末学习计划的日程安排,准时出席课程报告交流会。
  • 每位同学的交流时间为15分钟(亦即:12分钟讲解+3分钟讨论)。
  • 报告交流会的具体要求如下:
    • 1. 选修课程的全体学生均需要参加报告交流会,每位同学的交流时间为15分钟(亦即:12分钟讲解+3分钟讨论)。
    • 2. 每位同学要事先准备好用于讲解的PPT文档,同时最好能够与指导教师进行沟通。
    • 3. 另外,请大家提交一份课程论文(电子版) (截止日期:2021年1月5日下午17:00分。迟交将会影响到课程成绩的等第。)
  • 2020.12.3
  • 选修该课程的各位同学:
  • 本学期的“设计性研究性物理实验”课程就要正式开始了!按照该课程的要求,现定于2020年9月15日(本学期第一周,星期二)下午12:15,在复旦大学邯郸路校区物理楼237-243室(暂定。如果地点有变化,届时将及时告知)召开该课程的指导教师与学生们的见面会,主要议题是: 1. 每位指导教师先介绍一下拟开设的实验课题的具体内容及其相关要求或所需要的知识背景等; 2. 然后,学生可以根据老师的介绍,且结合自己的兴趣或爱好,选择指导教师或实验课题; 3. 最后,在与指导老师沟通的基础上,经过双方的协商,确定相关的实验课题。
  • 请同学们做好相应的准备。并相互转告。
  • 2020.09.07

2020年秋季学期设计性研究性物理实验课题名称

2019年秋季学期课程通知

学期末“课程报告交流会”通知:(正式通知)

根据(ju)安排,我(wo)们定于2019年12月24日(ri)(周二(er))下午开展交(jiao)(jiao)流活(huo)动(dong),时间:18:00开始(shi),地点:物理楼二(er)层248-256室。请各位同(tong)学相互转告(gao)且(qie)安排好各自(zi)的期末学习计划的日(ri)程安排,准时出席课程报告(gao)交(jiao)(jiao)流会。 每位同(tong)学的交(jiao)(jiao)流时间为15分(fen)钟(zhong)(亦即(ji):12分(fen)钟(zhong)讲解+3分(fen)钟(zhong)讨(tao)论)。

报告交(jiao)流(liu)会(hui)的(de)(de)具体要(yao)求如下(xia): 1. 选修课程的(de)(de)全(quan)体学生均需(xu)要(yao)参加报告交(jiao)流(liu)会(hui),每位(wei)同学的(de)(de)交(jiao)流(liu)时间(jian)为15分钟(亦即(ji):12分钟讲(jiang)解+3分钟讨(tao)论)。 2. 每位(wei)同学要(yao)事先(xian)准备好用(yong)于(yu)讲(jiang)解的(de)(de)PPT文档,同时最好能(neng)够与指导教师进行沟通。 3. 另外,请大家提(ti)交(jiao)一份课程论文(电子版) (截止日(ri)(ri)期:2020年(nian)1月3日(ri)(ri)下(xia)午17:00分。迟交(jiao)将会(hui)影响到课程成绩的(de)(de)等第。)

2019.12.17

选修(xiu)该课程的各(ge)位同学(xue):

下个学期的(de)(de)“设(she)计性(xing)研究性(xing)物(wu)理实(shi)验”课(ke)程暑假结束后就要正式开(kai)始了!按(an)照该(gai)课(ke)程的(de)(de)要求,现定于2019年9月10日(秋季(ji)学期的(de)(de)第一周,星期二)下午(wu)12:15,在复旦(dan)大学邯郸路校区物(wu)理楼(lou)248室(暂定。如(ru)果地点(dian)有变化,届(jie)时将及时告(gao)知)召开(kai)该(gai)课(ke)程的(de)(de)指(zhi)导教师(shi)(shi)与学生们的(de)(de)见面(mian)会(hui),主要议题(ti)是: 1. 每位指(zhi)导教师(shi)(shi)先介绍一下拟开(kai)设(she)的(de)(de)实(shi)验课(ke)题(ti)的(de)(de)具体内容及其相关要求或所需(xu)要的(de)(de)知识背景等; 2. 然后,学生可以根(gen)据老(lao)(lao)师(shi)(shi)的(de)(de)介绍,且结合自(zi)己的(de)(de)兴趣或爱好,选(xuan)择(ze)指(zhi)导教师(shi)(shi)或实(shi)验课(ke)题(ti); 3. 最后,在与指(zhi)导老(lao)(lao)师(shi)(shi)沟通的(de)(de)基础上(shang),经过双方的(de)(de)协(xie)商,确定相关的(de)(de)实(shi)验课(ke)题(ti)。

请同(tong)学们做(zuo)好(hao)相应的准备。并(bing)相互(hu)转告。

2019.07.01

2019年秋季学期设计性研究性物理实验课题名称-20190906.pdf

2018年秋季学期课程通知

学期末“课程报告交流会”通知:(正式通知)

根(gen)据安(an)排(pai),我们定于2018年(nian)12月(yue)24日(周一)下午开展交(jiao)流(liu)活动,时(shi)间:15:30开始(shi),地点:物理楼二层248-256室。请各位(wei)同学(xue)相互转告且安(an)排(pai)好各自的期末学(xue)习计划的日程安(an)排(pai),准时(shi)出席课(ke)程报告交(jiao)流(liu)会(hui)。 每位(wei)同学(xue)的交(jiao)流(liu)时(shi)间为(wei)15分钟(zhong)(zhong)(亦(yi)即:12分钟(zhong)(zhong)讲解+3分钟(zhong)(zhong)讨论(lun))。

报(bao)告交流会(hui)的具体(ti)要求如下:

1. 选(xuan)修(xiu)课程的(de)全(quan)体(ti)学生(sheng)均需要参加报告(gao)交流会,每位同学的(de)交流时(shi)间为15分(fen)钟(亦即:12分(fen)钟讲(jiang)解+3分(fen)钟讨(tao)论(lun))。

2. 每位(wei)同学要事先(xian)准(zhun)备好(hao)用于讲解的PPT文档(dang),同时最(zui)好(hao)能(neng)够与指(zhi)导教师(shi)进行沟通。

3. 另外,请大家提交(jiao)一(yi)份课程(cheng)论文(wen)(电(dian)子版) (截止日(ri)期:2019年1月(yue)7日(ri)下午17:00分。迟交(jiao)将会(hui)影响(xiang)到课程(cheng)成(cheng)绩的等第。)

2018.12.17

2018年秋季学期设计性研究性物理实验课题清单_new

2018.10.30

2018年秋季学期课程选课特别提醒

鉴于学(xue)校选课(ke)(ke)系(xi)统“硬件”的缘故,使得这门课(ke)(ke)程的人(ren)数(shu)上(shang)(shang)限有误而(er)导(dao)(dao)致(zhi)同学(xue)们无法选上(shang)(shang)“设计性研究性物(wu)理实(shi)验(yan)”课(ke)(ke)程,目前上(shang)(shang)述问题已经解决,请对某个指导(dao)(dao)教师的课(ke)(ke)题(详(xiang)见下(xia)列清(qing)单)有兴(xing)趣(qu)的同学(xue)直接与相关老师联(lian)系(xi)(从(cong)实(shi)验(yan)中心网站上(shang)(shang)可以查到联(lian)系(xi)方式(shi))。

2018年秋季学期设计性研究性物理实验课题清单

2018.09.10

2018年秋季学期课程通知 (时间更改)

选修该课程的各位同学:

本学期的(de)“设计性研究(jiu)性物理实验(yan)”课(ke)程就要(yao)正式开(kai)始(shi)了(le)!按照该(gai)课(ke)程的(de)要(yao)求,现(xian)定(ding)于2018年(nian)9月10日(秋(qiu)季学期的(de)第一周,星期一)下(xia)午12:15分在(zai)复旦(dan)大(da)学科学楼212室召开(kai)该(gai)课(ke)程的(de)指导教师与学生们的(de)见面会,主要(yao)议题不变(bian)(详见下(xia)列(lie)的(de)2018年(nian)7月23日通知)。特此告(gao)知!请(qing)相互(hu)转(zhuan)告(gao)!

2018.08.29

2018年秋季学期课程通知

选修该课程的(de)各位同学(xue):

下个学期的(de)“设计(ji)性(xing)研究性(xing)物理实(shi)验(yan)”课(ke)(ke)程暑假(jia)结(jie)束后(hou)(hou)就要(yao)正式开始了!按照(zhao)该(gai)课(ke)(ke)程的(de)要(yao)求,现定于2018年9月11日(秋(qiu)季学期的(de)第一周,星期二)下午12:15,在(zai)复旦大学科学楼212室(暂定。如(ru)果(guo)地(di)点有变(bian)化,届时(shi)(shi)将(jiang)及(ji)时(shi)(shi)告知)召开该(gai)课(ke)(ke)程的(de)指(zhi)导(dao)教(jiao)师与(yu)学生(sheng)们的(de)见面(mian)会,主要(yao)议题是: 1. 每位(wei)指(zhi)导(dao)教(jiao)师先介(jie)(jie)绍(shao)一下拟(ni)开设的(de)实(shi)验(yan)课(ke)(ke)题的(de)具体(ti)内(nei)容及(ji)其相关要(yao)求或所需(xu)要(yao)的(de)知识背景等(deng); 2. 然后(hou)(hou),学生(sheng)可以根据老(lao)师的(de)介(jie)(jie)绍(shao),且结(jie)合自己的(de)兴趣或爱好,选(xuan)择指(zhi)导(dao)教(jiao)师或实(shi)验(yan)课(ke)(ke)题; 3. 最后(hou)(hou),在(zai)与(yu)指(zhi)导(dao)老(lao)师沟通(tong)的(de)基础上,经过(guo)双方(fang)的(de)协商,确定相关的(de)实(shi)验(yan)课(ke)(ke)题。

请(qing)同学们做好相应(ying)的(de)准备。并相互转(zhuan)告。

2018.07.23

2017年秋季学期课程通知

2017年秋季学期课程论文及口头报告讲稿_20180103整理

学期末“课程报告交流会”通知:

根据安(an)排,我们(men)定于2018年1月(yue)2日(ri)(周二)下(xia)午开(kai)展(zhan)交(jiao)流活动,时(shi)(shi)间:12:30开(kai)始,地点(dian):物理(li)楼四层404室。请各(ge)位同学相互(hu)转告(gao)(gao)且安(an)排好各(ge)自(zi)的期(qi)末学习计划的日(ri)程(cheng)安(an)排,准时(shi)(shi)出席课程(cheng)报告(gao)(gao)交(jiao)流会。 每位同学的交(jiao)流时(shi)(shi)间为15分(fen)(fen)钟(亦即:12分(fen)(fen)钟讲(jiang)解(jie)+3分(fen)(fen)钟讨(tao)论)。

报(bao)告(gao)交流会的具体要求如下:

1. 选(xuan)修(xiu)课程的(de)全体学(xue)生均需要参加报告交(jiao)流(liu)会,每位同学(xue)的(de)交(jiao)流(liu)时(shi)间为15分钟(亦(yi)即:12分钟讲解+3分钟讨论(lun))。

2. 每(mei)位(wei)同学要事先准(zhun)备好用于讲解的PPT文档,同时(shi)最好能够(gou)与指导(dao)教师(shi)进行沟通。

3. 另外,请大家提交一(yi)份课程论(lun)文(wen)(电(dian)子(zi)版) (截(jie)止日(ri)(ri)期:2018年1月9日(ri)(ri)下午(wu)17:00分。迟交将会影(ying)响(xiang)到课程成(cheng)绩的等(deng)第。)

2017.12.8

2017年秋季学期设计性研究性物理实验课题清单(包含选课学生与指导教师匹配信息) 2017年9月25日

选(xuan)修(xiu)该课程的各位同(tong)学:

下(xia)个(ge)学(xue)期(qi)(qi)的(de)“设计性(xing)研究性(xing)物理(li)实验”课(ke)程暑假结束后(hou)就要(yao)正式开始了!按(an)照该课(ke)程的(de)要(yao)求,现定(ding)于2017年9月12日(秋季学(xue)期(qi)(qi)的(de)第一(yi)周(zhou),星期(qi)(qi)二(er))下(xia)午12:30,在物理(li)楼216室召开该课(ke)程的(de)指导教师(shi)与学(xue)生们的(de)见面会(hui),主要(yao)议题(ti)是: 1. 每位(wei)指导教师(shi)先介绍(shao)一(yi)下(xia)拟开设的(de)实验课(ke)题(ti)的(de)具(ju)体内容及其相(xiang)关(guan)要(yao)求或(huo)所需要(yao)的(de)知(zhi)识(shi)背景等; 2. 然后(hou),学(xue)生可以根(gen)据老师(shi)的(de)介绍(shao),且结合(he)自(zi)己(ji)的(de)兴趣或(huo)爱好,选择指导教师(shi)或(huo)实验课(ke)题(ti); 3. 最后(hou),在与指导老师(shi)沟通的(de)基础(chu)上(shang),经过(guo)双方的(de)协商,确定(ding)相(xiang)关(guan)的(de)实验课(ke)题(ti)。

请(qing)同(tong)学们做好相应(ying)的准备(bei)。并相互转告。

2017.07.04

2016年秋季学期课程通知

2016年秋季学期课程论文及口头报告文档,2017年1月4日整理

学期末“课程报告交流会”通知:

根据安排,我们(men)定于(yu)2016年(nian)12月21日(周(zhou)三)下午(wu)开展交流活动,时间:13:00开始,地点(dian):物理楼(lou)四层404室(shi)。请各位同学相互(hu)转告(gao)且安排好各自的期末学习(xi)计划(hua)的日程安排,准(zhun)时出席(xi)课程报告(gao)交流会(hui)。

每位同学的交流时间为15分钟(亦即:12分钟讲解+3分钟讨论)。

报告交(jiao)流会的具体要(yao)求(qiu)如(ru)下:

1. 选修(xiu)课程的全体学生均需要参加报(bao)告交流(liu)会,每位同学的交流(liu)时间为15分(fen)钟(zhong)(zhong)(亦即:12分(fen)钟(zhong)(zhong)讲(jiang)解+3分(fen)钟(zhong)(zhong)讨论(lun))。

2. 每位同学要事先准备好用于讲解的PPT文档,同时最(zui)好能(neng)够与指导(dao)教(jiao)师进行沟通。

3. 另外,请大家提交一(yi)份课(ke)程论文(电(dian)子版(ban)) (截(jie)止日期(qi):2017年1月4日下午17:00分。迟(chi)交将会影响到课(ke)程成绩(ji)的等第(di)。)

2016.12.5

2016年秋季学期设计性研究性物理实验课题清单 2016年9月2日

选修该课(ke)程的各位(wei)同学:

下(xia)个学(xue)(xue)期(qi)(qi)的(de)(de)“设计性研究性物理实(shi)验(yan)(yan)”课(ke)程(cheng)马上就要(yao)(yao)(yao)(yao)开(kai)始了,按照该课(ke)程(cheng)的(de)(de)要(yao)(yao)(yao)(yao)求,现(xian)定于2016年9月7日(ri)(秋季学(xue)(xue)期(qi)(qi)的(de)(de)第一周,星期(qi)(qi)三)下(xia)午(wu)12:30,在(zai)物理楼216室召开(kai)该课(ke)程(cheng)的(de)(de)指导教师(shi)(shi)与(yu)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)们的(de)(de)见(jian)面会,主要(yao)(yao)(yao)(yao)议(yi)题(ti)(ti)是(shi): 1. 每位指导教师(shi)(shi)先介(jie)绍(shao)一下(xia)拟开(kai)设的(de)(de)实(shi)验(yan)(yan)课(ke)题(ti)(ti)的(de)(de)具体内(nei)容(rong)及(ji)其相(xiang)关(guan)要(yao)(yao)(yao)(yao)求或(huo)所(suo)需要(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)知识背景等; 2. 然后,学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)可以(yi)根据老师(shi)(shi)的(de)(de)介(jie)绍(shao),且结合自己的(de)(de)兴(xing)趣或(huo)爱好,选择(ze)指导教师(shi)(shi)或(huo)实(shi)验(yan)(yan)课(ke)题(ti)(ti); 3. 最(zui)后,在(zai)与(yu)指导老师(shi)(shi)沟通的(de)(de)基础(chu)上,经(jing)过双方的(de)(de)协商,确定相(xiang)关(guan)的(de)(de)实(shi)验(yan)(yan)课(ke)题(ti)(ti)。

请同学们做好(hao)相应(ying)的准备。并相互转告(gao)。

2016.08.23

2015年秋季学期课程通知

  • 请各位选课的同学在下周一之前确定自己的课题,并发邮件告诉我。 — 乐永康 2015/09/09 23:41

2014年秋季学期实验课题

学期末“课程报告交流会”最新通知:

鉴于本(ben)学期许(xu)多课程的考(kao)核时间的冲突,故需将本(ben)课程报(bao)告交流(liu)会(hui)(期终(zhong)考(kao)核)的时间提前,具体安排(pai)如(ru)下:

2015年1月7日(ri)(周三)上午11:45分开(kai)始,地点不变:物理楼四(si)层404室。报告交(jiao)流会的其他要求不变。

请(qing)各位同(tong)学相互转告。在此对(dui)可能给予(yu)同(tong)学们所造成的不便,望大家(jia)谅解。

2015年(nian)1月5日

学期末“课程报告交流会”通知:

根据安(an)排,我们定(ding)于2015年1月(yue)7日(ri)(ri)(周三(san))下午开展交流活动,时间:13:30开始,地点(dian):物(wu)理(li)楼(lou)四层(ceng)404室。请(qing)各位(wei)同(tong)学相(xiang)互转(zhuan)告且安(an)排好各自(zi)的期末(mo)学习计划的日(ri)(ri)程安(an)排,准时出席课程报告交流会。

每位同(tong)学的交流时间为13分(fen)钟(亦即(ji):10分(fen)钟讲解+3分(fen)钟讨论)。

报(bao)告交流会的具体要求如下:

1. 选(xuan)修课程(cheng)的全体学生均需要参(can)加报告交流(liu)会,每位同学的交流(liu)时间为13分(fen)钟(亦即:10分(fen)钟讲解(jie)+3分(fen)钟讨论)。

2. 每位同学要事先准备(bei)好用于讲(jiang)解的PPT文(wen)档,同时最(zui)好能够与指(zhi)导教师进行沟(gou)通。

3. 另外,请大家提交一份课程论文(电子版) (截(jie)止日期(qi):2015年1月12日下午17:00分(fen)。迟交将会影响到课程成绩(ji)的等第。)

2014.12.11

选课学生与指导教师及其课题匹配情况,2014年10月2日

2014年秋季学期设计性研究性物理实验课题清单_最新版,2014年9月15日

2014年秋季学期设计性研究性物理实验课题清单,2014年9月11日

选修(xiu)该课程的各位同学:

下个学期的“设计性研究性物理实验”课程马上就要开始了,按照该课程的要求,现定于2014年9月17日(秋季学期的第一周,星期三)下午12:30,在物理楼216室召开该课程的指导教师与学生们的见面会,主要议题是: 1. 每位指导教师先介绍一下拟开设的实验课题的具体内容及其相关要求或所需要的知识背景等; 2. 然后,学生可以根据老师的介绍,且结合自己的兴趣或爱好,选择指导教师或实验课题; 3. 最后,在与指导老师沟通的基础上,经过双方的协商,确定相关的实验课题。

请同(tong)学(xue)们(men)做(zuo)好相应的(de)准备。并相互转告。

2014.09.10

2013年秋季学期实验课题

2013年秋季学期课程论文,2014年1月8日

学期末“课程报告交流会”通知(最新):

根据国务(wu)院和学(xue)校的放假安(an)排,我(wo)们定于2013年12月25日(ri)(周三)下午(wu)开展交(jiao)流活动,时(shi)间:13:30开始,地点:物理楼四层(ceng)404室。请各(ge)位同学(xue)相互转告且安(an)排好(hao)各(ge)自的期末学(xue)习(xi)计划(hua)的日(ri)程安(an)排,准(zhun)时(shi)出席课程报告交(jiao)流会。

选修课程的(de)(de)全体学(xue)生均需(xu)要参加报(bao)告(gao)交流会,每位同学(xue)的(de)(de)交流时间(jian)为(wei)13分钟(zhong)(亦即:10分钟(zhong)讲解+3分钟(zhong)讨论)。 具体要求见2013年12月(yue)5日的(de)(de)通知(zhi)。

2013.12.12

学期末“课程报告交流会”通知:

由于学校的元旦(dan)放假安排(pai)还没有正式公布,故课程报(bao)告(gao)交流会(hui)的时(shi)间也就无(wu)法确定,敬(jing)请(qing)指导教(jiao)师和选(xuan)课学生耐心等(deng)待。

报告(gao)交流会的具体要(yao)求,先告(gao)知(zhi)如(ru)下:

1. 选(xuan)修课程的(de)全体(ti)学(xue)生均(jun)需要参加报告交流会,每位同学(xue)的(de)交流时(shi)间为13分钟(亦即:10分钟讲解+3分钟讨论)。

2. 每(mei)位同学要事先准备(bei)好用(yong)于讲解(jie)的PPT文档,同时(shi)最好能够与指导(dao)教师(shi)进行沟通。

3. 另(ling)外,请大(da)家提交一(yi)份课程论(lun)文(电子版) (截止日期:2014年1月6日下(xia)午17:00分。迟交将(jiang)会影响到课程成(cheng)绩的等第。)

2013.12.05

2013年秋季学期设计性研究性物理实验课题清单_最新版

2013.12.05

2013年秋季学期设计性研究性物理实验课题清单

2013.09.03

选修(xiu)该课程的各位同学:

下个学期的“设计性研究性物理实验”课程马上就要开始了,按照该课程的要求,现定于2013年9月11日(秋季学期的第一周,星期三)下午13:30,在物理楼216室召开该课程的指导教师与学生们的见面会,主要议题是: 1. 每位指导教师先介绍一下拟开设的实验课题的具体内容及其相关要求或所需要的知识背景等; 2. 然后,学生可以根据老师的介绍,且结合自己的兴趣或爱好,选择指导教师或实验课题; 3. 最后,在与指导老师沟通的基础上,经过双方的协商,确定相关的实验课题。

请同学们做(zuo)好相应的准备。并(bing)相互(hu)转告。

2013.07.04

2012年秋季学期实验课题

课程论文及课程交流会PPT讲稿, 2013年1月5日

各位同学:请将课程论文及PPT文档,在上述截止日期前,分别发送给马世红(shma@theswisspass.com)老师及你的指导教师。谢谢!

2012年12月25日

学期末“课程报告交流会”通知:

根据学(xue)校的放假安排(pai),我们将原定(ding)于2013年(nian)1月(yue)2日(ri)(周三)下(xia)午(wu)的交(jiao)流会(hui),提前(qian)至2012年(nian)12月(yue)29日(ri)(周六(liu))下(xia)午(wu)的13:30开(kai)始(地点:物(wu)理楼二层216室)。 请(qing)各位同学(xue)相互转(zhuan)告且安排(pai)好各自(zi)的期(qi)末学(xue)习(xi)计划的日(ri)程安排(pai),准时出席课(ke)程报告交(jiao)流会(hui)。

选修(xiu)课程(cheng)的全体学生均需要参加报告交流(liu)会,每(mei)位同学的交流(liu)时间为13分钟(zhong)(亦即:10分钟(zhong)讲解+3分钟(zhong)讨(tao)论)。

每位同(tong)学要事(shi)先准备好用于讲解(jie)的PPT文(wen)档,同(tong)时最好能(neng)够与指导教师进(jin)行(xing)沟通(tong)。另外,请大家提(ti)交(jiao)(jiao)一份课程论文(wen)(电子(zi)版) (截止日(ri)期(qi):2013年1月4日(ri)下午(wu)17:00分。迟交(jiao)(jiao)将会影响到课程成(cheng)绩(ji)的等第。)

2012.12.21

设计性研究性物理实验_名册

2012.12.18

2012年秋季学期设计性研究性物理实验课题清单

2012.09.05

选(xuan)修该课(ke)程的各位同学(xue):

下个学期的“设计性研究性物理实验”课程马上就要开始了,按照该课程的要求,现定于2012年9月12日(秋季学期的第一周,星期三)下午13:30,在物理楼216室召开该课程的指导教师与学生们的见面会,主要议题是: 1. 每位指导教师先介绍一下拟开设的实验课题的具体内容及其相关要求或所需要的知识背景等; 2. 然后,学生可以根据老师的介绍,且结合自己的兴趣或爱好,选择指导教师或实验课题; 3. 最后,在与指导老师沟通的基础上,经过双方的协商,确定相关的实验课题。

请同学们做好相应的准(zhun)备。并相互转告。

2012.07.26

2011年秋季学期实验课题清单

2010年实验课题

2009年设计性研究性实验课题目录

各位同学: 这个(ge)学期的设(she)计性研究性物理实验课程快要过一半时间了,按(an)照(zhao)课程要求(qiu),我们(men)将在课程进行到一半的时间进行一次交流。

初步(bu)定(ding)于11月17日(星期(qi)二)下(xia)午(wu)进行期(qi)中交流。 请同学们(men)相(xiang)互(hu)通知。

各位(wei)同学:

这个学(xue)期(qi)的(de)设计性(xing)研究性(xing)物理实验课程快要过(guo)一(yi)半时间了,按照课程要求,我们(men)将在(zai)课程进(jin)行到(dao)一(yi)半的(de)时间进(jin)行一(yi)次交流。由(you)于(yu)和理论(lun)课的(de)期(qi)中(zhong)考试冲突(tu)。所(suo)以改(gai)为11月24日(星期(qi)二(er))下午进(jin)行期(qi)中(zhong)交流。请同(tong)学(xue)们(men)相互通知。

每(mei)组时间15分钟。主要汇(hui)报半学(xue)期所做(zuo)的(de)工作以及(ji)接下去(qu)要做(zuo)的(de)工作。

各位(wei)同学:

这(zhei)个学期(qi)的设(she)计性研究性物理实验课程(cheng)快(kuai)要结束(shu)了,按照课程(cheng)要求,我们(men)将在学期(qi)末进(jin)行期(qi)末汇报(bao)。现定于2010年1月5日(星期(qi)二)下(xia)午(wu)1:00进(jin)行期(qi)末汇报(bao)。请(qing)同学们(men)做好准(zhun)备。并(bing)相互通知(zhi)。 每组汇报(bao)时(shi)间在15分钟左(zuo)右(you)。

具体(ti)人员汇(hui)报(bao)安排过段时间通(tong)知。

实验报告(gao)(电子版)在1月20日前交。另外请再交一份对本课程的意见和建(jian)议

物理楼243室。电话:65643522

同步辐射光源用高频腔性能测试

需要(yao)学生2名(已定)

铁(tie)电(dian)薄膜研究

需(xu)要(yao)学生2名。已(yi)确定

物理楼341室。电(dian)话55665467。

高(gao)温超导(dao)材料YBaCuO薄膜的制备(bei) 1名学生(sheng)

Bi/Ag系列高温带材超导转变温度的(de)测(ce)量 需(xu)要设(she)计仪器 1名学生

物理楼342室。电话65642365

学生(sheng)已(yi)定

  以下课题供选择!

物理(li)楼(lou)210室。电话13761225758

AES测(ce)量中数据采(cai)集和(he)误差分析,需(xu)要学生2名,要求学生有一定的(de)计算(suan)机编程基(ji)础

Si图形衬底(di)的(de)制作与表征(样品制备及原子力显(xian)微镜的(de)使(shi)用),学生1-2名

第二教学(xue)楼202室。电(dian)话:65643756 需要学(xue)生(sheng)2名.

希望对仪器设计、制作有兴(xing)趣的学生

(物理楼342,电话: 65642365)

提示:以下的应用仅仅是给出一个研究的方向和参考资料而已。学生可以不必拘泥,可以自己设定实验计划和目标,老师可以帮助添置实验设备。这些才是符合我们设计性研究性实验精神的

缘起

21世纪以来(lai),石油(you)(you)成为(wei)工(gong)业(ye)国家不可缺少(shao)的(de)能(neng)源,2008年以来(lai),石油(you)(you)资源越(yue)来(lai)越(yue)稀缺。人类开始(shi)向(xiang)远(yuan)海勘探、开采石油(you)(you)。石油(you)(you)海底远(yuan)程运(yun)输(shu)成为(wei)趋势。海底的(de)石油(you)(you)输(shu)油(you)(you)管的(de)温度(du)较低,约(yue)在(zai)10度(du)左右,石油(you)(you)的(de)粘滞度(du)较大,输(shu)送石油(you)(you)费(fei)时费(fei)能(neng)。如何有效的(de)降低黏(nian)度(du),或者制造新材料(liao)的(de)输(shu)油(you)(you)管道壁,可以大大加快石油(you)(you)输(shu)送,降低能(neng)耗。

原理、方法

  1. 研究通过加电磁场的方法降低石油黏度的可能性。
  2. 利用荷叶效应,研究新材料制作输油管道壁。

参考资料

缘起

拉帕(pa)尔马(ma)岛的(de)(de)火山内部(bu)充满水(shui),但水(shui)又被数根不(bu)透水(shui)的(de)(de)火山岩封在(zai)透水(shui)的(de)(de)沙石(shi)里,火山爆发时(shi)(shi),水(shui)温升(sheng)高(gao),水(shui)压(ya)会上升(sheng),导致(zhi)到火山坍塌;650米高(gao)的(de)(de)海(hai)啸巨浪会以每小时(shi)(shi)740公(gong)里的(de)(de)速度,经过8小时(shi)(shi)穿过大西(xi)洋扑向美国东海(hai)岸,摧毁(hui)迈阿密(mi)、波士顿部(bu)分地区、纽约东郊。唯一不(bu)确(que)定的(de)(de)只(zhi)是时(shi)(shi)间(jian)问(wen)题。全世界来说,上一次的(de)(de)火山坍塌是4000年前。

  • 通过实验室模拟海洋环境,研究方法降低海啸的威胁。
  • 可行的方法是在海底建立一定频率的地桩,转移/降低海浪高度,吸收海啸能量

病态的(de)红细胞会对外加(jia)的(de)低频电磁场(chang)产生2次(ci)、3次(ci)等高(gao)阶频率的(de)响应,借此可以测试和(he)研究溶液中细胞的(de)健(jian)康性。

  • 研究红细胞性质
  • 可以借此研究其他生物、有机溶液、悬浊液、乳浊液等的性质,(自己寻找其他应用)
  • 利用Matlab 做声波的波谱分析
    1. 实验原理、实验内容:利用计算机声卡作为采集设备,使用Matlab的各种数据分析手段,如快速傅里叶变换等,分析采集到的声波特性:如频率,强度,同时要求学生自己开动脑筋,制作部分试验仪器和设备
    2. 实验要求:有一定计算机编程基础(不一定MatLab)和常识,需要有动手能力,因为涉及到自己制作和改良部分试验仪器设备
  • 利用Labview 编写基于计算机的 多功能 XY记录仪 软件,并应用于近代物理实验
    1. 实验原理、实验内容: 利用计算机Labview 控制AD卡,输入输出信号控制设备,采集信号进行分析。主要熟悉Labview的程序编制与控制
    2. 实验要求:有一定计算机编程基础(不一定Labview)和常识,需要有动手能力,因为涉及到自己制作和改良部分试验仪器设备

利用labview实现计算(suan)机实测――声波和(he)拍实验

学生已定

人(ren)耳传(chuan)声物(wu)理原理及听阈研究

需要学(xue)生2名(已定)

纳(na)米颗粒对raman光谱增强效应的(de)研究

学生已定

有机发(fa)光(guang)二(er)极管的性(xing)能评价及(ji)应用研究

学生已定

物理楼319室。电话(hua):55663437

物理楼(lou)342室。电(dian)话:65642365

超声波反射法检测金属材(cai)料的缺陷

需要学生2名

2008年设计性研究性实验课题目录

各位(wei)同学:经过一个星期和导(dao)师(shi)的交流,大(da)(da)家都选(xuan)定了各自(zi)的导(dao)师(shi)和相(xiang)应的课(ke)题,希望(wang)大(da)(da)家能够在导(dao)师(shi)的指(zhi)导(dao)下,圆满地(di)完(wan)成实验课(ke)题的研(yan)究(jiu)。有(you)任何问题,都可以和我联系,我将努(nu)力帮助大(da)(da)家。 这个学期共(gong)有(you)32位(wei)同学选(xuan)了这门(men)(men)课(ke),超过了课(ke)程预先设(she)定的选(xuan)课(ke)人数,说明各位(wei)同学还是(shi)非常喜欢这门(men)(men)课(ke)的。同时教师(shi)也是(shi)非常支持这门(men)(men)课(ke)程,给出(chu)了很多课(ke)题,提供给大(da)(da)家选(xuan)择(ze),让我们共(gong)同努(nu)力。

各(ge)位同(tong)学:经过几个(ge)星期(qi)的实验,大(da)家(jia)应该对这(zhei)门课程有了新的认识了,希望(wang)大(da)家(jia)能(neng)够多和导(dao)师(shi)沟通,向其他同(tong)学和师(shi)兄、师(shi)姐学习请教,提高自己的能(neng)力。

各位(wei)选课的同学:

一个(ge)学期(qi)的(de)设计性(xing)研究性(xing)物理实(shi)(shi)验(yan)课程将要接(jie)近尾声.各位(wei)同(tong)学在老师的(de)指导下(xia),应该基本完(wan)成(cheng)了实(shi)(shi)验(yan)内(nei)容. 这门课的(de)期(qi)末(mo)安排如(ru)下(xia): 定(ding)于12月23日(ri)(星(xing)期(qi)二)下(xia)午1:30开始进(jin)行(xing)口头(tou)报(bao)告,每个(ge)课题10分钟(zhong)时间(jian)(8分钟(zhong)报(bao)告,2分钟(zhong)提(ti)问(wen)),争取一个(ge)下(xia)午完(wan)成(cheng).到时请各位(wei)同(tong)学邀请你们(men)的(de)老师参加期(qi)末(mo)报(bao)告会(hui).具体报(bao)告的(de)顺(shun)序安排将过段时间(jian)公布,如(ru)果哪位(wei)同(tong)学有(you)时间(jian)上的(de)要求,也(ye)可以告诉我

请每(mei)位(wei)学(xue)生做好(hao)汇报(bao)的(de)ppt,并且完成实验报(bao)告(gao)(上交(jiao)(jiao)时(shi)间为(wei)12月底以(yi)前(qian)).同时(shi)提交(jiao)(jiao)关于对(dui)这(zhei)门课(ke)程的(de)一些(xie)想法(fa)或(huo)者(zhe)意(yi)见等等内容的(de)一份报(bao)告(gao).因为(wei)成绩和(he)这(zhei)些(xie)内容挂钩.

(科学楼(lou)427室(shi),电话: 23409)

(已经(jing)有学生(sheng)联系)

(科(ke)学楼428室,电话(hua): 65109395 )

  • 用反向恢复时间法测量二级管的少数载流子寿命

(曹海元)

(科学楼429室,电话: 13501817734)

  • 颗粒斑图形成可逆性及颗粒体系统计力学

(胡李鹏,汪 能)

(先(xian)进(jin)材料(liao)实验室205房间,电话:15000677154)

  • 电子自旋分析器的电子光学设计

物质中的(de)(de)(de)电(dian)(dian)子(zi)状态可(ke)(ke)以(yi)(yi)由(you)能(neng)量(liang),动(dong)量(liang),自(zi)(zi)旋(xuan)(xuan)(xuan)3个参数(shu)来描述。现在(zai)(zai)(zai)(zai),随着(zhe)科学(xue)(xue)技术的(de)(de)(de)进(jin)步(bu),电(dian)(dian)子(zi)能(neng)量(liang),动(dong)量(liang)的(de)(de)(de)测(ce)量(liang)问题(ti)已经基本(ben)解(jie)决。其标(biao)志性事件是由(you)1981年(nian)诺贝尔物理学(xue)(xue)奖获得者K. Siegbahn小组发明的(de)(de)(de)高分(fen)(fen)辨光(guang)(guang)(guang)电(dian)(dian)子(zi)谱(pu)仪的(de)(de)(de)2维(wei)(wei)(wei)(wei)探测(ce)模式。在(zai)(zai)(zai)(zai)这种模式下,可(ke)(ke)以(yi)(yi)同(tong)时测(ce)量(liang)在(zai)(zai)(zai)(zai)一定能(neng)量(liang)与动(dong)量(liang)范(fan)围内(nei)的(de)(de)(de)2维(wei)(wei)(wei)(wei)光(guang)(guang)(guang)谱(pu)阵(zhen)列。若每维(wei)(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)点数(shu)为1000点,则与传统的(de)(de)(de)单谱(pu)测(ce)量(liang)方(fang)式相比(bi),效(xiao)率可(ke)(ke)以(yi)(yi)提高一百万倍。目(mu)(mu)前(qian)的(de)(de)(de)高分(fen)(fen)辨光(guang)(guang)(guang)电(dian)(dian)子(zi)谱(pu)学(xue)(xue)的(de)(de)(de)蓬(peng)勃发展,离不开2维(wei)(wei)(wei)(wei)探测(ce)模式的(de)(de)(de)建立。与此相对(dui),对(dui)自(zi)(zi)旋(xuan)(xuan)(xuan)的(de)(de)(de)观测(ce)远(yuan)远(yuan)落后于科学(xue)(xue)对(dui)我(wo)们的(de)(de)(de)要求,迫切需要研(yan)制2维(wei)(wei)(wei)(wei)阵(zhen)列自(zi)(zi)旋(xuan)(xuan)(xuan)分(fen)(fen)析器(qi)。 从2年(nian)前(qian)开始,我(wo)们在(zai)(zai)(zai)(zai)广岛大学(xue)(xue)开始了(le)2维(wei)(wei)(wei)(wei)阵(zhen)列自(zi)(zi)旋(xuan)(xuan)(xuan)分(fen)(fen)析器(qi)的(de)(de)(de)开发,原型机已经进(jin)行了(le)测(ce)试。在(zai)(zai)(zai)(zai)未来的(de)(de)(de)二(er)至三年(nian),我(wo)们将(jiang)要在(zai)(zai)(zai)(zai)复旦(dan)大学(xue)(xue)完(wan)成世界上(shang)第一台(tai)配(pei)备有二(er)维(wei)(wei)(wei)(wei)自(zi)(zi)旋(xuan)(xuan)(xuan)分(fen)(fen)析器(qi)阵(zhen)列的(de)(de)(de)自(zi)(zi)旋(xuan)(xuan)(xuan)分(fen)(fen)辨光(guang)(guang)(guang)电(dian)(dian)子(zi)谱(pu)仪的(de)(de)(de)研(yan)制。 此工作为研(yan)制的(de)(de)(de)第一步(bu)。目(mu)(mu)的(de)(de)(de)是设(she)计电(dian)(dian)子(zi)能(neng)量(liang)分(fen)(fen)析器(qi)和电(dian)(dian)子(zi)自(zi)(zi)旋(xuan)(xuan)(xuan)分(fen)(fen)析器(qi)之间的(de)(de)(de)电(dian)(dian)子(zi)光(guang)(guang)(guang)学(xue)(xue)接(jie)口。通(tong)过此工作,学(xue)(xue)生(sheng)可(ke)(ke)以(yi)(yi)掌(zhang)握(wo)基本(ben)的(de)(de)(de)电(dian)(dian)子(zi)光(guang)(guang)(guang)学(xue)(xue)原理,设(she)计方(fang)法和电(dian)(dian)子(zi)光(guang)(guang)(guang)学(xue)(xue)软件的(de)(de)(de)应用。

(田岱(dai),邱孟,张帅,夏宇飞,季福昊(hao))

(科学楼320室,电话(hua): 65643687)

  • 界面形状对金属硅化物/Si纳米接触势垒的影响

(陈(chen)金(jin)杰,易开济)

实验(yan)内容(rong):

通过选择合适(shi)的Si衬底,同时生(sheng)长出不同形状的金属硅化物纳米(mi)岛(如CoSi2, ErSi2),形成(cheng)纳米(mi)Schottky接(jie)触;

利用STM在超高真空系统(tong)中原位(wei)测量I-V特性曲(qu)线(xian),通过计算(suan)找(zhao)出接(jie)触界面(mian)形状等因素对接(jie)触势(shi)垒(lei)的影响作(zuo)用。

(物理楼319室)

1.激光(guang)微束对细胞(bao)光(guang)阱力的(de)测(ce)量研究(乔 沁,杜(du) 恺)

2.透(tou)射光栅的制(zhi)作(zuo)与(yu)测量(liang)

(需要学生4名)

(物(wu)理(li)楼(lou)115室,电话:55665464)

  • A类超声实验仪——实验设计
    1. 实验目的:掌握利用超声波探测深层次物质厚度的基本原理和超声多普勒测速原理,尝试本科教学实验设计及实验讲义编写。
    2. 实验要求:设计一个超声波探测实验和一个超声多普勒测物体运动速度的实验,编写实验讲义,撰写实验论文。
    3. 实验仪器:A类超声实验仪
    4. 实验理论准备:超声波的性质,电声传感器基本原理,超声波的反射和透射特点,A类超声探测基本原理,多普勒效应。
    5. 参考书: 《医学物理学》各种版本,《医学仪器》下册,齐颁扬主编。
  • 压力传感器在生理信号测量中的应用——实验设计
    1. 实验目的:掌握压力传感器特性、利用压力传感器测量血压、脉搏,尝试本科教学实验设计及实验讲义编写。
    2. 实验要求:压力传感器定标、模拟组装数字血压计、编写实验讲义,撰写实验论文。
    3. 实验仪器:压力传感器及血压、脉搏测量实验仪
    4. 实验理论准备:掌握压力传感器特性、非平衡电桥、集成放大电路等概念。
    5. 参考书: 《传感器实验》各种版本
  • 人耳听觉听阈研究——实验设计
    1. 实验目的:设计人耳听觉区域测量实验,尝试本科教学实验设计及实验讲义编写。
    2. 实验要求:掌握听觉区域的测量方法、声强级测量的定标、纯音的产生、频率计的使用等,编写实验讲义,撰写实验论文。
    3. 实验仪器:人耳听觉区域测量仪
    4. 实验理论准备:掌握声强、声强级、听觉区域、响度级、听阈曲线、响度曲线、音频信号产生原理等概念。
    5. 参考书: 《医学物理学》各种版本,《大学物理简明教程》梁励芬,蒋平主编

(浦升(sheng)华,李鹏雄(xiong),许晓靓,敢旭玫)

(物理楼(lou)342,电话: 65642365)

  • 赛电桥综合实验(本学期无人选课)

(物理楼115室,电话:55665464)

  • 液氮比汽化热测量的深入研究

(袁(yuan) 超,彭文婷)

(物理楼319室(shi))

  • 高精度直流稳流电源的研制 (冯 磊)

研制高精度直流稳流电(dian)源(yuan),要求电(dian)源(yuan)的输出(chu)电(dian)流在几毫安(an)到几百(bai)毫安(an)范围内连续可调,外电(dian)路电(dian)阻从(cong)几百(bai)欧姆到几万欧姆变化(hua)时,电(dian)源(yuan)的输出(chu)电(dian)流变化(hua)不(bu)超(chao)过0.5%。

  • 改装测PN结物理特性的装置 (刘 易)

(物理(li)楼210室,电话:13761225758 )

  • 温度传感器的特性及数字温度计的制作

(需(xu)要学生2名)

(二教2202,电话(hua):65643756)

  • 物理演示仪器的研制

要求:具有(you)一(yi)定动(dong)手(shou)能力,欢迎对设计仪器有(you)浓厚兴(xing)趣的(de)同学参加。

制(zhi)作内容(rong):依(yi)据学生的具(ju)体情况,与教(jiao)师商(shang)定后(hou)再具(ju)体定。

(贾 音,于 天)

  • 光在透明胶带纸中的色偏振现象

(张 京,王 琪)

(物理楼113,电(dian)话(hua): 55665399)

提示:以下的应用仅仅是给出一个研究的方向和参考资料而已。学生可以不必拘泥,可以自己设定实验计划和目标,老师可以帮助添置实验设备。这些才是符合我们设计性研究性实验精神的。 — YuXi 2008/07/31 14:50

课程沿革

近几年的实验课程开展情况

学生的实验报告

已发表的论文

讨论区

欢迎有问题的同学直接在此提问,我将尽快做出答复。 — 乐永康 2007/07/10 14:45

做实验时有问题的话可不可以现场就问老师呢?
当然可以,直接讨论效果应该会更好。如果学生在课余时间遇到问题,到这里来提问、讨论,也是一种很有效的方式,而且,讨论的内容可能对其他同学也有参考价值。 — 乐永康 2010/12/01 17:33
  • course/des_resiii.txt
  • 最后更改: 2021/09/14 15:23
  • 由 shma